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  • 教科版 六年级上册-谁选择了它们教学ppt课件
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    教科版六年级上册-谁选择了它们教学ppt课件

    教学目标

    知识与技能

    • 理解课文内容,把握课文主旨。
    • 了解不同动物选择栖息地的原因。
    • 认识生物与环境之间的关系。

    过程与方法

    • 通过朗读、讨论、分析等方式理解课文内容。
    • 运用思维导图等工具梳理课文结构。
    • 结合生活经验,分析动物选择栖息地的原因。

    情感态度与价值观

    • 培养学生对自然界的热爱和探索精神。
    • 认识生物多样性的重要性。
    • 增强学生保护环境的意识。

    教学重点

    • 理解课文内容,把握课文主旨。
    • 了解不同动物选择栖息地的原因。

    教学难点

    • 分析生物与环境之间的关系。

    教学准备

    • 课件
    • 思维导图工具
    • 动物图片或视频

    教学过程

    一、导入新课

    1. 展示动物图片或视频,激发学生兴趣。
    2. 提出问题:“这些动物生活在不同的环境中,它们是如何选择自己的栖息地的呢?”

    二、朗读课文,整体感知

    1. 学生朗读课文,教师指导朗读节奏和语气。
    2. 讨论课文内容,了解课文主要讲述了哪些动物选择栖息地的故事。

    三、分析课文,理解主旨

    1. 引导学生梳理课文结构,绘制思维导图。
    2. 分析不同动物选择栖息地的原因,如食物、水源、庇护所、繁殖等。
    3. 总结课文主旨:生物选择栖息地是基于其生存和繁衍的需要。

    四、拓展延伸,联系生活

    1. 结合生活经验,讨论学生熟悉的动物选择栖息地的原因。
    2. 展示不同栖息地的图片或视频,让学生分析生物与环境之间的关系。

    五、课堂总结

    1. 回顾课文内容,强调课文主旨。
    2. 强调生物多样性的重要性,以及保护环境的意义。

    六、布置作业

    1. 要求学生写一篇小短文,分析一种动物选择栖息地的原因。
    2. 鼓励学生观察身边的环境,发现不同生物的栖息地。
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