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  • 鄂教版小学三年级科学下册第三单元-12教学ppt课件
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    教学目标

    1. 了解声音的产生和传播。
    2. 认识声音的特性:响度、音调、音色。
    3. 培养学生对声音现象的观察和探索能力。

    教学重点

    1. 声音的产生和传播。
    2. 声音的特性:响度、音调、音色。

    教学难点

    声音的传播方式。

    教学准备

    1. 教师:多媒体课件、音叉、小锤子、玻璃杯、水。
    2. 学生:课本、笔记本、笔。

    教学过程

    一、导入新课

    1. 播放一段音乐,让学生聆听。
    2. 提问:你们听到了什么?
    3. 引出课题:声音。

    二、新课讲授

    1. 声音的产生

    • 教师演示用音叉敲击小锤子,产生声音。
    • 解释:物体振动产生声音。

    2. 声音的传播

    • 教师演示用玻璃杯装水,用手指敲击杯壁,产生声音。
    • 解释:声音通过介质(如空气、水)传播。

    3. 声音的特性

    • 响度:声音的大小,取决于振幅。
    • 音调:声音的高低,取决于频率。
    • 音色:声音的独特特征,取决于波形。

    三、课堂活动

    1. 实验:声音的传播

    • 学生分组进行实验:用两根绳子连接两个杯子,敲击一个杯子,观察另一个杯子是否发出声音。
    • 结论:声音可以通过固体传播。

    2. 讨论:声音的特性

    • 教师播放不同响度、音调、音色的声音,让学生辨别。
    • 讨论:声音的特性对我们的生活有什么影响。

    四、课堂总结

    1. 回顾声音的产生、传播和特性。
    2. 强调声音在生活中的重要性。

    五、课堂作业

    1. 完成课本练习题。
    2. 观察生活中不同的声音,记录它们的响度、音调和音色。
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