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  • 教师说课三年级语文上册带刺的朋友语文课件PPT
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    三年级语文上册《带刺的朋友》说课稿

    《带刺的朋友》说课稿

    一、说教材

    《带刺的朋友》是人教版三年级语文上册第六单元的一篇课文。课文讲述了小男孩小明和小刺猬之间发生的有趣故事,表现了小明善良、勇敢、乐于助人的优秀品质。

    二、说学情

    三年级学生已经具备了一定的阅读能力,能够理解课文的基本内容。但他们对课文中一些生字、词语和句子的理解还不够深入,需要教师的引导。同时,学生对课文所表现的主题思想也需要进一步的挖掘和感悟。

    三、说教学目标

    1.知识与技能目标:

    • 正确认读课文中的生字、词语。
    • 理解课文内容,理清故事脉络。
    • 掌握课文中的重点句段,体会小明的优秀品质。

    2.过程与方法目标:

    • 通过朗读、讨论、表演等多种方式,激发学生的学习兴趣。
    • 引导学生自主探究课文内容,培养他们的阅读能力。
    • 鼓励学生发表自己的见解,发展他们的思维能力。

    3.情感态度与价值观目标:

    • 感受小明善良、勇敢、乐于助人的优秀品质。
    • 培养学生热爱小动物,保护大自然的情感。

    四、说教学重难点

    教学重点:

    • 理解课文内容,理清故事脉络。
    • 掌握课文中的重点句段,体会小明的优秀品质。

    教学难点:

    • 理解课文中一些生字、词语和句子的含义。
    • 感悟课文所表现的主题思想。

    五、说教学过程

    1.导入新课

    • 出示课题《带刺的朋友》,让学生猜测课文内容。
    • 播放小刺猬的图片或视频,激发学生的学习兴趣。

    2.初读课文

    • 指导学生朗读课文,注意生字、词语的正确读音。
    • 检查学生的朗读情况,纠正错误。

    3.理解课文

    • 提问:课文讲了一个什么故事?
    • 引导学生理清故事脉络,了解小明和小刺猬之间发生的事情。
    • 讨论:小明为什么说小刺猬是他的朋友?
    • 找出课文中描写小明优秀品质的句子,让学生体会小明的善良、勇敢、乐于助人。

    4.重点句段

    • 指导学生朗读课文中的重点句段,如“小明把小刺猬带回了家,给它喂牛奶,给它洗澡。”
    • 让学生理解句子的含义,体会小明的爱心和责任感。

    5.拓展延伸

    • 讨论:如果你是小明,你会怎么做?
    • 鼓励学生分享自己与小动物之间的故事。
    • 引导学生认识保护小动物,保护大自然的重要性。

    6.总结

    • 总结课文内容,强调小明的优秀品质。
    • 提出思考题:我们应该如何对待小动物?
    • 布置作业:写一篇小作文,讲述自己与小动物之间的故事。

    六、说教学反思

    本节课通过多种教学方法,激发了学生的学习兴趣,培养了他们的阅读能力和思维能力。学生能够理解课文内容,体会小明的优秀品质,并认识到保护小动物的重要性。但教学中还存在一些不足,如对课文中一些生字、词语的理解不够深入,对课文所表现的主题思想挖掘不够充分。在今后的教学中,我会进一步优化教学设计,提高教学效果。

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