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一、教学目标
二、教学重难点
重点：理解课文内容，体会小马过河的道理。 难点：培养学生的思维能力，引导学生联系生活实际，得出正确的结论。
三、教学准备
四、教学过程
1. 导入新课
（1）播放小马过河故事视频。 （2）提问：小马过河时遇到了什么困难？它是怎么解决的？
2. 初读课文
（1）学生自由朗读课文，圈画生字词。 （2）教师检查朗读，指导学生正确读音。
3. 理解课文
（1）教师范读课文，学生跟读。 （2）提问：
4. 体会道理
（1）提问：小马过河的经历告诉了我们什么道理？ （2）学生讨论，教师引导学生得出结论：
5. 联系生活实际
（1）提问：在我们的生活中，有没有遇到过类似小马过河的情况？ （2）学生分享自己的经历，教师引导学生联系生活实际，理解课文道理。
6. 巩固练习
（1）完成课后练习题。 （2）布置作业：写一篇小作文，题目为《小马过河的启示》。
五、教学反思
本节课通过视频导入、初读课文、理解课文、体会道理、联系生活实际等环节，帮助学生理解课文内容，体会小马过河的道理。在教学过程中，注重培养学生的阅读理解能力和思维能力，引导学生联系生活实际，得出正确的结论。
