协商决定班级事务-部编版道法五年级上册第二单元教学ppt课件

协商决定班级事务

部编版道法五年级上册第二单元教学ppt课件

协商决定班级事务

教学目标

1. 了解协商的含义和原则。
2. 掌握协商的步骤和技巧。
3. 培养学生协商解决问题的意识和能力。

教学重点

协商的含义、原则、步骤和技巧。

教学难点

协商解决问题的意识和能力的培养。

教学准备

多媒体课件、案例材料

教学过程

一、导入新课

1. 创设情境：展示班级事务管理中存在的问题，如值日安排、班级活动等。
2. 引出课题：协商决定班级事务。

二、新课讲授

1. 协商的含义

   • 协商是指两个人或多个团体为了达成共同的目标，通过沟通和讨论，寻求双方或多方都能接受的解决方案的过程。

2. 协商的原则

   • 平等自愿：参与协商的各方应具有平等的地位，自愿参与协商。
   • 充分沟通：各方应充分表达自己的观点和诉求，相互倾听和理解。
   • 互利互惠：协商的结果应兼顾各方的利益，实现互利互惠。
   • 遵守规则：协商应遵循一定的规则和程序，确保协商的公平公正。

3. 协商的步骤

   • 确定问题：明确需要协商解决的问题。
   • 提出方案：各方提出自己的解决方案。
   • 讨论方案：各方对提出的方案进行讨论和比较。
   • 协商妥协：各方在讨论的基础上，通过妥协达成一致意见。
   • 达成协议：将协商结果形成书面协议或口头约定。

4. 协商的技巧

   • 积极倾听：认真倾听对方的观点，理解对方的立场。
   • 换位思考：站在对方的角度考虑问题，理解对方的感受。
   • 尊重差异：尊重各方的不同观点和诉求，不轻易否定或攻击。
   • 寻找共同点：在分歧中寻找共同点，作为协商的基础。
   • 妥协让步：在坚持原则的前提下，适当妥协让步，以达成一致。

三、案例分析

1. 展示班级事务管理中的案例，如值日安排、班级活动等。
2. 引导学生运用协商的步骤和技巧，分析案例中的问题并提出解决方案。

四、课堂练习

1. 分组讨论：以小组为单位，模拟协商解决班级事务中的问题。
2. 汇报交流：各小组汇报协商过程和结果，分享协商的经验和体会。

五、课堂总结

1. 总结协商的含义、原则、步骤和技巧。
2. 强调协商在班级事务管理中的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中运用协商解决问题。

六、课后作业

1. 撰写一篇小论文，阐述协商在班级事务管理中的作用。
2. 搜集协商解决班级事务的成功案例，并进行分析和总结。