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  • 初中语文课件PPT《走一步,再走一步》
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    初中语文课件PPT《走一步,再走一步》

    走一步,再走一步

    前言

    《走一步,再走一步》是初中语文课本中的一篇感人至深的散文,讲述了残疾人张海迪身残志坚,克服重重困难,自强不息的故事。这篇课件PPT旨在帮助学生深入理解文章内容,领悟张海迪的精神,激发学生奋发向上的斗志。

    一、作者简介

    张海迪,1955年出生于山东济南。5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。但她身残志坚,自学成才,成为一名作家、翻译家、教育家。她曾荣获“感动中国十大人物”等多项荣誉。

    二、文章内容

    文章主要讲述了张海迪在逆境中自强不息的故事。她从小就失去了行走能力,但她没有自暴自弃,而是用轮椅代替双腿,用坚强的意志克服了常人难以想象的困难。她自学了多门语言,翻译了多部外国名著,还创办了残疾人学校,帮助更多的残疾人走出困境。

    三、人物精神

    张海迪的精神主要体现在以下几个方面:

    1. 坚强不屈:面对命运的残酷,她没有屈服,而是用坚强的意志与困难抗争。
    2. 自强不息:她不甘于现状,不断学习,努力提高自己。
    3. 助人为乐:她不仅自己自强,还热心帮助他人,为残疾人事业做出了巨大的贡献。

    四、文章主题

    文章的主题是赞扬张海迪身残志坚、自强不息的精神。她用自己的行动证明了,即使身有残疾,只要有坚定的信念和不懈的努力,也能创造出属于自己的精彩人生。

    五、教学目标

    通过本课件PPT的学习,学生能够:

    1. 理解文章内容,领悟张海迪的精神。
    2. 培养学生坚强不屈、自强不息的品质。
    3. 激发学生奋发向上的斗志。

    六、教学重点

    本课件PPT的教学重点是:

    1. 张海迪身残志坚、自强不息的精神。
    2. 文章的主题思想。

    七、教学难点

    本课件PPT的教学难点是:

    1. 如何引导学生深刻理解张海迪的精神。
    2. 如何激发学生奋发向上的斗志。

    八、教学方法

    本课件PPT采用以下教学方法:

    1. 讲授法:教师讲解文章内容,引导学生理解张海迪的精神。
    2. 讨论法:组织学生讨论张海迪的精神对自己的启示。
    3. 案例分析法:通过张海迪的事例,激发学生奋发向上的斗志。

    九、教学过程

    1. 导入:教师播放张海迪的事迹视频,激发学生兴趣。
    2. 讲授:教师讲解文章内容,引导学生理解张海迪的精神。
    3. 讨论:组织学生讨论张海迪的精神对自己的启示。
    4. 案例分析:通过张海迪的事例,激发学生奋发向上的斗志。
    5. 总结:教师总结文章主题,强调张海迪的精神对我们的意义。

    十、教学评价

    1. 课堂表现:观察学生课堂表现,评价其对文章内容的理解和对张海迪精神的领悟。
    2. 课后作业:布置学生撰写一篇作文,谈谈张海迪的精神对自己
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