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  • 人教版高中语文必修二故都的秋语文课件PPT
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    故都的秋:语文课件 PPT

    人教版高中语文必修二

    故都的秋

    作者:郁达夫

    一、背景介绍

    郁达夫(1896-1945),现代著名作家,新文学运动的先驱。

    《故都的秋》发表于1921年,是郁达夫的代表作之一,也是现代文学史上著名的散文名篇。

    二、文本分析

    1. 语言风格

    《故都的秋》语言优美,意境深远,具有浓郁的抒情色彩。

    2. 情感基调

    文章抒发了作者对故都北京的怀念之情,以及对人生的感伤和无奈。

    3. 意象运用

    文章中运用了大量的意象,如秋风、落叶、古寺、残荷等,营造出一种萧瑟、凄凉的氛围。

    4. 结构特点

    文章采用散文的结构,由多个段落组成,每个段落围绕一个主题展开。

    三、主题思想

    《故都的秋》表达了作者对故都北京的深厚感情,以及对人生无常的感悟。

    四、写作手法

    1. 对比手法

    文章通过对比故都的昔日繁华与现在的衰败,凸显了作者的怀旧之情。

    2. 借景抒情

    作者通过描写故都的秋景,抒发了对人生的感伤和无奈。

    3. 象征手法

    文章中运用的意象具有象征意义,如落叶象征着人生的凋零,古寺象征着历史的沧桑。

    五、课件 PPT 设计

    1. 封面

    • 标题:故都的秋
    • 作者:郁达夫
    • 背景图片:故宫秋景

    2. 正文

    • 段落标题:
      • 故都的秋
      • 昔日的繁华
      • 现在的衰败
      • 人生无常
    • 文字内容:文章原文
    • 图片:故都秋景

    3. 总结

    • 主题思想:对故都的怀念和对人生的感悟
    • 写作手法:对比、借景抒情、象征

    六、教学建议

    1. 朗读赏析

    引导学生朗读文章,体会语言的优美和意境的深远。

    2. 情感体验

    引导学生理解作者的情感基调,体会对故都的怀念和对人生的感伤。

    3. 意象分析

    引导学生分析文章中运用的意象,理解其象征意义。

    4. 写作指导

    引导学生学习文章的写作手法,提高自己的写作能力。

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