教师说课初中语文安塞腰鼓
语文课件PPT
一、说课内容
1. 教材分析
《安塞腰鼓》选自人教版初中语文七年级上册,是一篇记叙文。文章讲述了陕北安塞腰鼓的起源、发展和特点,赞扬了安塞人民的勤劳、勇敢和乐观精神。
2. 教学目标
- 知识目标:了解安塞腰鼓的起源、发展和特点。
- 能力目标:培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和审美鉴赏能力。
- 情感目标:激发学生对中华传统文化的热爱,培养学生热爱劳动、热爱生活的品质。
二、教学重点和难点
1. 教学重点:
2. 教学难点:
三、教学方法
- 朗读法:通过朗读课文,让学生感受安塞腰鼓的节奏和韵律。
- 讨论法:组织学生讨论安塞腰鼓的起源、发展和特点,加深对课文的理解。
- 欣赏法:播放安塞腰鼓的视频,让学生欣赏其独特的艺术魅力。
四、教学过程
1. 导入新课
- 展示安塞腰鼓的图片或视频,激发学生的兴趣。
- 提问:你们知道这是什么乐器吗?它有什么特点?
2. 初读课文
- 学生朗读课文,了解课文的大致内容。
- 教师引导学生梳理课文结构,明确文章的中心思想。
3. 精读课文
- 第一段:了解安塞腰鼓的起源和发展。
- 第二段:分析安塞腰鼓的特点。
- 第三段:体会安塞腰鼓的艺术价值和精神内涵。
4. 讨论交流
- 组织学生讨论安塞腰鼓的起源、发展和特点。
- 引导学生分析安塞腰鼓的艺术价值和精神内涵。
5. 欣赏视频
- 播放安塞腰鼓的视频,让学生欣赏其独特的艺术魅力。
- 引导学生感受安塞腰鼓的节奏、韵律和表现力。
6. 总结提升
- 总结安塞腰鼓的起源、发展、特点和精神内涵。
- 启发学生思考安塞腰鼓对我们今天的启示。
五、作业布置
- 朗读课文,背诵课文中的精彩段落。
- 搜集有关安塞腰鼓的资料,了解其历史和文化背景。
- 创作一篇小短文,表达自己对安塞腰鼓的感受。
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