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  • 五年级语文下册走进他们的童年岁月口语交际PPT课件
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    走进他们的童年岁月

    口语交际 PPT 课件

    前言

    童年是人生中最美好的时光,充满了欢声笑语和无忧无虑。在五年级语文下册的《走进他们的童年岁月》一课中,学生们将通过口语交际活动,走进不同时代、不同背景下孩子们的童年世界,感受他们的喜怒哀乐,从中汲取成长的力量。

    活动目标

    • 培养学生的口语表达能力和倾听能力。
    • 了解不同时代、不同背景下孩子们的童年生活。
    • 感受童年生活的丰富多彩和美好珍贵。
    • 启发学生珍惜童年时光,努力学习,健康成长。

    活动准备

    • PPT 课件(包括不同时代、不同背景下孩子们的童年照片和文字介绍)
    • 音乐(《童年》等)
    • 话筒(可选)

    活动流程

    一、导入

    • 播放音乐《童年》,营造温馨的氛围。
    • 教师提问:“童年是什么样的?”引导学生回忆自己的童年经历。

    二、走进不同时代的童年

    • 展示 PPT 课件,介绍不同时代、不同背景下孩子们的童年生活。
    • 例如:
      • 古代儿童:读书识字、习武强身
      • 近代儿童:战火纷飞、流离失所
      • 现代儿童:科技发达、生活便利

    三、口语交际

    • 分组讨论:
      • 讨论不同时代、不同背景下孩子们的童年生活有何异同。
      • 讨论这些童年经历对孩子们成长的影响。
    • 组内交流:
      • 各组派代表汇报讨论结果。
      • 其他组成员补充和提问。

    四、感悟与分享

    • 教师总结:
      • 强调童年生活的丰富多彩和美好珍贵。
      • 鼓励学生珍惜童年时光,努力学习,健康成长。
    • 学生分享:
      • 分享自己童年中最难忘的经历。
      • 表达对童年的感恩和珍惜。

    五、结束

    • 播放音乐《童年》,再次营造温馨的氛围。
    • 教师寄语:
      • 希望学生们都能拥有一个快乐而有意义的童年。
      • 愿童年成为他们一生中美好的回忆。

    拓展活动

    • 创作:
      • 鼓励学生创作诗歌、散文或绘画,表达对童年的感悟。
    • 参观:
      • 组织学生参观儿童博物馆或历史博物馆,了解不同时代、不同背景下孩子们的童年生活。
    • 采访:
      • 邀请不同年龄段的人分享他们的童年经历,丰富学生的认知。
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